Maman, je ne ferai jamais ton métier !

Maman, je ne ferai jamais ton mÉtier !

Ma maman est cheffe d’établissement et autant te dire que ça ne s’arrête pas là, l’éducation nationale coule dans mon sang : oncles, tantes, cousines et même arrière- grand-père (bon, lui, je ne l’ai pas connu) etc… depuis que je suis toute petite j’évolue dans ce milieu. Avant de rentrer en maternelle, je connaissais en grande partie le jargon, et les acronymes, qui ne veulent rien dire pour les non initiés, n’avaient aucun secret pour moi. Il paraît qu’à 18 mois, je mangeais les étiquettes qui servaient à faire les emplois du temps (et, oui c’est une technique comme une autre pour s’assurer que l’enfant ne sortira pas des rails). Ma maman me montrait aussi les emplois du temps des professeurs, des élèves et les constitutions de classes pour avoir un énième regard sur ce travail d’orfèvre. J’ai l’impression d’avoir toujours su comment fonctionnait un établissement scolaire et pourtant son métier ne me faisait pas du tout envie, je ne compte plus le nombre de fois où je lui ai dit « Maman, jamais je n’entrerai dans l’éducation nationale, jamais je ne ferai ton métier ». Mais, comme tu vas le voir, l’éducation nationale s’était trop profondément infiltrée dans mes veines et je n’ai pas pu échapper à la malédiction de ma lignée !

Choisir sa voie

À une époque lointaine où feu les bacs L, S et ES existaient encore, j’ai dû, en fin de seconde, faire un choix. J’avais très envie de faire du droit parce que dans mon idéal, je voulais régler toutes les injustices de ce monde (oui, oui pas moins que ça et surtout à 15 ans quand tu penses que tous les adultes sont des êtres injustes dénués de compassion, bienveillance etc… tu peux le dire dans un langage plus fleuri si tu préfères mais je suis sûre que tu comprends l’idée). Sauf que, j’étais très timide et je me disais que devoir parler devant une assemblée pour défendre la veuve et l’orphelin ce serait compliqué. J’ai donc eu une idée absolument géniale : choisir L option lourde théâtre pour prendre confiance en moi. Je vais être tout à fait honnête avec toi : les cours de pratiques théâtrales ont été un calvaire : j’étais (et suis sûrement encore) une piètre comédienne et j’avais un trac terrible ! Par contre, j’ai adoré l’histoire du théâtre et tous les cours théoriques, si bien que je me suis imaginée travailler dans ce milieu. Après mon bac, j’ai continué dans cette voie : une classe préparatoire littéraire option théâtre (si tu as fait une prépa et que tu n’avais plus de vie, tape dans tes mains !!!) et un master en études théâtrales avec en parallèle une licence en histoire de l’art parce que j’avais un peu peur de m’ennuyer en fac. Durant mes études, j’ai fait des stages en relations publiques et communication dans des institutions culturelles et puis, j’ai travaillé au Canada (à l’époque où on obtenait encore assez facilement le PVT) et en France. Je me plaisais assez dans ce choix de voie professionnelle mais je ne vibrais pas. Je pensais très souvent à mes années d’animatrice en colonie de vacances et je regrettais un peu de ne pas m’être plus sérieusement penchée sur les métiers de l’éducation et de l’enseignement.

Et le déclic est arrivé

Et puis, un jour j’ai eu trente ans et j’ai eu mon premier enfant ! Mon rythme de vie était infernal et je ne me plaisais plus du tout auprès des comédiens à jouer parfois (souvent un peu trop) la nounou d’adultes qui sont censés être responsables. L’idée de devenir Conseillère Principale d’Education (CPE) me trottait dans la tête depuis quelques années et le retour au travail m’a confortée dans cette idée. J’ai eu une longue conversation avec mon mari afin de décider si nous pouvions nous en sortir financièrement si je démissionnais et prenais ensuite un emploi d’assistante d’éducation (pionne ou surveillante si tu préfères) à mi-temps en attendant de réussir le concours. La première année, j’ai essayé de réviser grâce au cours du CNED et je suis passée tout près du seuil d’admissibilité. Cela m’a donné confiance, je me suis dit qu’avec un véritable suivi, je pouvais réussir ! La deuxième année, j’ai intégré un Master 1 MEEF CPE qui permet de préparer le concours de manière assez intensive. Je me suis régalée et j’ai décroché le Graal.

Mon quotidien de CPE

Quand on me demande pourquoi j’ai quitté le milieu culturel pour l’éducation nationale, je réponds : « Je passais mon temps à jouer les nounous pour des ados attardés, je préfère m’occuper des problèmes des vrais ados ! ». Je travaille dans un grand lycée en campagne avec une majorité d’adolescents garçons. Mon quotidien est hyper rythmé et très varié. Si tu passes devant mon bureau, tu peux me voir discuter calmement avec un élève, au bord des larmes, qui vient me confier un lourd secret, puis quelques minutes plus tard, je vais passer un savon à un autre élève ou encore, je vais intervenir en classe pour sensibiliser un groupe sur des problématiques telles que le harcèlement scolaire ou le sexisme ordinaire. Bref, je cours partout, je passe par toutes les émotions et cela convient très bien à mon tempérament. Si tu as déjà eu à faire avec un CPE durant ta scolarité, tu gardes peut-être le souvenir de quelqu’un qui t’a sérieusement grondé mais il n’y a pas que cet aspect-là dans notre métier. La bienveillance (au sens non dévoyé du terme c’est-à-dire autorité, justice, écoute et empathie) est au cœur de mon travail : j’essaie de ne pas juger les familles, les élèves, les professeurs et de privilégier le dialogue.

Voilà je t’ai raconté beaucoup de choses. Mais pour conclure, je vais te dire que la boucle est bouclée, ma maman a commencé sa carrière comme CPE et de mon côté, je compte passer dans les prochaines années, le concours pour devenir cheffe d’établissement.

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